Por María Cecilia Gálvez, Jefa de la Escuela de Salud del CFTE OH
Con la presencia de la Seremi de salud Dra. Daniela Zaando y el Rector de CFT de O’Higgins Sr Adrián Pereira Santana se realizó la inauguración de una Sala de Lactancia Materna en su sede de Pichilemu. Esta iniciativa busca apoyar tanto a estudiantes como a funcionarias que se encuentran en periodo de lactancia, facilitando la continuidad de sus actividades académicas y laborales sin descuidar el bienestar de sus hijos e hijas.
La nueva sala ha sido especialmente acondicionada para ofrecer un ambiente cómodo, privado y seguro, permitiendo la extracción y conservación de leche materna en condiciones adecuadas. Este espacio refleja el compromiso institucional con la equidad de género, la conciliación de la vida personal, académica y laboral, y la promoción de prácticas que favorecen la salud materno-infantil.
La lactancia materna es reconocida como un pilar fundamental para el desarrollo integral de niños y niñas, aportando beneficios nutricionales, inmunológicos y emocionales. Asimismo, contribuye al fortalecimiento del vínculo afectivo entre madre e hijo/a, y favorece la recuperación postparto de la mujer. En este contexto, contar con espacios adecuados dentro de las instituciones educativas resulta clave para evitar la deserción y apoyar la permanencia de estudiantes madres.
Desde el punto de vista normativo, esta iniciativa se enmarca en la legislación chilena que protege y promueve la lactancia materna. Entre ellas destaca la Ley N° 20.545, que regula el permiso postnatal parental, así como el artículo 206 del Código del Trabajo, que establece el derecho de las trabajadoras a disponer de al menos una hora diaria para alimentar a sus hijos menores de dos años. Asimismo, la Ley N° 21.155 promueve la protección de la lactancia materna y el amamantamiento libre, resguardando este derecho en distintos espacios públicos y privados.
Con la habilitación de esta Sala de Lactancia Materna, el CFT reafirma su compromiso con una educación inclusiva y con el bienestar integral de su comunidad educativa, avanzando hacia entornos más humanos, equitativos y respetuosos de las necesidades de todas y todos.
